Drugo triletje (4., 5. in 6. razred)

  • V 4. in 5. razredu poučuje razredni učitelj, tuji jezik in vzgojne predmete pa lahko tudi predmetni učitelj, vendar ne več kot dva oz. tri predmete. V 6. razredu poučujejo učitelji predmetnega pouka.
  • V 4. razredu se učenci pričnejo učiti prvi tuji jezik.
  • Tedenska obveznost učencev je največ 26 ur pouka.
  • Pri pouku se delo organizira kot temeljni in nivojski pouk, pri čemer se lahko nivojski pouk organizira le pri matematiki, slovenščini in tujem jeziku, in sicer največ v obsegu ene četrtine ur namenjenih tem predmetom (fleksibilna diferenciacija). Temeljni pouk poteka na eni ravni zahtevnosti, nivojski pouk pa poteka na treh ravneh zahtevnosti.
  • V 4. razredu se fleksibilna diferenciacija uvede z mesecem aprilom.
  • Znanje učencev se ocenjuje s številčnimi ocenami, ki jih učitelj obrazloži v skladu s 15. členom Pravilnika o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v osnovni šoli.
  • Obrazložitev številčnih ocen izkazuje znanje učencev glede na dosežene cilje oz. standarde znanja, ki so zapisani v učnih načrtih.
  • Učenci v drugem obdobju razredov ne ponavljajo.
  • Ob koncu drugega obdobja se znanje učencev preverja z nacionalnim preverjanjem znanja, s katerimi se preverjajo standardi znanja, določeni z učnim načrtom. Nacionalno preverjanje znanja je za učence prostovoljno.
  • Nacionalno preverjanje znanja osnovna šola po predpisanem postopku izvede sama, in sicer iz slovenščine, matematike in angleščine.